新华社银川10月22日电(记者艾福梅、谢建雯)记者从宁夏回族自治区银川市教育局得悉，依据新出台的《银川市中小先生校内课后效劳任务的指点意见》，银川市将展开中小学课后效劳试点任务，教员作为展开校内课后根底托管效劳的托管主体，可根据休息法合理享用薪酬补助。

　　据理解，课后托管效劳分为根底托管效劳和特征托管效劳。根底托管效劳次要依托中小学展开先生作业辅导、自主阅读、文娱游戏等，特征托管效劳则是在不减轻先生课业担负的前提下，学校或第三方社会培训机构展开艺术、科技、拓展训练等特征课程。

　　中小学教职工是根底托管效劳的主体，自愿参与效劳的中小学教职工的劳务补助规范可根据休息法相关规则确定，不计入绩效工资范围。学校要将展开课后效劳的详细方式、效劳内容、人员布置、包容人数、审核规范和费用规范等信息及时发布给先生和家长，并委托第三方社会机构作为免费主体，与家长签署效劳协议，费用由家委会搜集交至第三方效劳机构。收取的费用要停止专账管理，并在每学期末公示收支状况。

　　此外，在托管效劳时期，可以对一般学习有困难的先生停止收费辅导，但不得将校内课后效劳作为学校教育的延伸，决不允许先生个人上课或“补课”。

　　银川市校内课后效劳工夫从先生下午放学继续至夏季18时30分、冬季19时，各学校可根据实践自行调整。效劳对象为本校在读先生，数量不得超越本校一二年级先生总数的40%。双职工儿童、进城务工人员随迁子女、残疾儿童、家庭经济本次涌现的 AI、区块链和物联网热潮不同于以往，将对产业、社会和生活产生真正堪称“颠覆性”的变革。IT 技术人员需要全方位地“换脑”：对原有的知识结构进行全面刷新，全面升级。困难儿童和中低年级先生等群体优先思索。