中先生能够写出靠谱论文吗

　　知识分子

　　张及晨

　　由于从小就对地理学发生了浓重兴味，我小学时就参与过北京市少年宫的地理兴味小组，后屡次参与全国中先生地理奥林匹克竞赛并当选国度队。2018年5月，我代表国度参与了第69届英特尔国际迷信与工程大奖赛，学科为天体物理。虽然我初高中就读的北京一零一中学科技办公室、科技教师提供了相关支持，但我的研讨课题并没有承受校内导师的直接指点，而是在清华大学物理系的导师指点下独立完成的。

　　中先生也无机会入高校做科研

　　2013年起，中国科协、教育部结合展开中先生科技创新后备人才培育方案(以下简称“英才方案”)，是一种为普通中先生取得高校科研资源的通道。由于在地理学科方面的专长，2015年，高一的我当选了“英才方案”，师从清华大学物理系天体物理中心王晓锋教授，无机会在高中阶段就接触到了初等院校的科研任务。

　　由于后期有一定的学科竞赛根底知识，在导师的指点下，我阅读了少量相关范畴的文献，屡次随课题组去国度地理台兴隆观测基地停止观测。在“英才方案”完毕后的往年春节，导师课题组里一切研讨生都回家过年时，因我家在北京，便受导师委托单独一人到地理台完成了一夜观测义务。有同窗跟我开玩笑说：“你被当成研讨生大过年的搬砖去了。”

　　在阅读了少量文献并与导师多轮讨论后，我确定下了本人的选题是基于观测数据的研讨，随后运用在线的超新星地下数据库作为原始数据停止剖析，其中也用课题组的望远镜观测工夫停止了局部补充。重复修正历时一年后，我完成了论文的主体，随后参赛。

　　竞赛考核重点：能否亲身完成

　　中先生科研效果的聚集是各类科技创新类竞赛，有中国科协主办的全国青少年科技创新大赛(以下简称“青创大赛”)、“今天小小迷信家”奖励活动(以下简称“明小”)等，其中优秀的迷信研讨项目被选拔出来参与英特尔国际迷信与工程学大奖赛。这些竞赛通常要求参赛选手以论文方式提交本人的研讨项目，并提交研讨日志、原始数据等补充材料，“青创大赛”还要求有正式的科技查新报告。

　　以“青创大赛”为例，假如想进入全国终评，必需要经过省级赛事的引荐，在各省级甚至地级的“青创大赛”中，各个选手也需求制造展板，承受多位相关学科专家的一对一问辩。“明小”的初审是全国在线盲评，而且现场终评时不只有针对课题自身的多轮问辩，还会有一场权重很高的综合素质问辩(面试)，由多位迷信家面试一位选手，先生是不是真心酷爱迷信，经过此环节就能检验出来。

　　在这个进程中，评审最关注的成绩之一是项目能否由先生亲身完成。假如一个选手可以倒背如流本人的项目引见词，但评委问几个本项目外相关亲密范畴的根底概念或使用，却一问三不知的话，那就不得不疑心能否是选手本人完成的项目了。能“存活”到全国级赛事的选手，都经过了屡次这样的审查，但难免有漏网之鱼。我作为选手，参赛中喜欢休息时在会场内闲逛做点“同行评议”(也是学习交流)，能够因我不是评委，一些选手会把更真实的一面表现出来，有很多项目我可以客观觉得出是导师提供的课题思绪并且手把手代办的。至于为什么可以一路绿灯经过重重审查并获奖，就无从得知了。

　　不过如前所述，这些竞赛需求先生亲身面对评委辩论，想大尺度大规模造假，恐怕难以过关。

　　中先生科研进程中的成绩

　　在科创类竞赛中表现出彩的科研项目，大多有高校科研院所导师的指点，这在科创类竞赛中是明白允许的。而中先生取得导师的渠道次要分为两大类，家长的关系和各类人才培育方案。第一类状况下，有些中先生的参赛项目能够就是导师研讨组里的子课题，再加上研讨生的手把手指点。这种状况在国际一线城市的科创类竞赛中占比很大。

　　而第二类渠道，除了我进入的“英才方案”外，一些中央科协也有相似的人才培育方案，大体流程都是科协零碎下放名额到中央重点中学，由中学引荐先生至高校导师，然后由高校组织导师面试，当选后有1—2年的培育方案，并由主办机构补贴培育开支。北京市科协刚刚开端在后备人才培育方案选拔的第一轮中，参加相关学科的口试环节，完善了选拔的迷信性。

　　这些方案的初衷是给中先生们体验科研的时机，但在实践操作中，作为亲历者，我也看到了一些成绩。高端智能装备、新一代信息技术、新能源、新材料、新制造、新零售、新技术、生物制药等新的产业集群正在迸发活力;创新驱动、科技支撑、知识产权转化、技术转移等新的动能正在超越旧的动力，新经济成为支撑经济发展的重要力量。假如想做出一些本质性的科研效果，没有足够的知识积聚显然是不能够的。这些方案中，很多中先生由于根底缺乏，无法做出本质性的科研效果。很多中先生当选后能够就是观赏了下实验室，跟着研讨生助教们刷了几次试管体验了一下。当然，关于中先生来说，能体验到科研曾经很难得。

　　由于知识程度和阅历限制，大少数中先生论文的程度质量无法和大先生论文相提并论。很多中先生的标题都源自于生活中的一些点滴大事，所以在科创类竞赛中，更多的是使用创新型的研讨课题。在科创类竞赛圈有个笑话，就是那些做生物医学选手的收场白总是讲：“我的×××(亲戚)得了×××病，年老的我立志于要研讨出医治方案，于是我就有了灵感去研讨×××。”

　　不过，在科创竞赛的工程学类中常常能看到各种风趣的小创意创造，能真正处理一些生活中的实践小成绩，毕竟孩子们的想象力比成年人丰厚得多。

　　中先生科研功利化的利害

　　科技创新赛事的“出口”不断以来是大众关注的话题。近年教育部曾经明白取消了科创类赛事的加分和保送制度，把决议权下放到高校，客观上进步了这类附加分的迷信与严谨性。如今高校的自主招生关于科创类竞赛很看重，但普通也需求到达全国赛级别，而且高校在停止自主招生的面试时，通常会请相关院系的教授们来听先生辩论，假如有成绩，在最初一轮也无机会被发现。

　　科研需求破费少量工夫，故大多都是学不足力并且对某范畴有浓重兴味的先生在做，且每一次参赛周期也需求大约半年至一年的工夫。假如高校仅仅以“宣布期刊文章”作为自主招生门槛的话，前段工夫曝出的中先生论文剽窃的确是奏效快的操作。

　　当然，功利性不见得是好事，数理化生信奥赛由于有明白的(国度集训队)保送制度，吸引了少量中先生参与，客观上国度队的实力的确世界抢先。大家都喜欢看到中国队摘金夺银，但假如没有这样的优惠政策，中国队的成果还能够这样好吗?

　　再回到科研下面，大多同窗还是对某个学科真正有浓重兴味，或许做出了有创新的创造才会站到科创赛场上展现本人的效果。我同一些高校教授也讨论过竞赛与招生的话题，他们更看重的是将来的潜力。中先生科研阅历能够更能表现一个先生的综合素质和探求肉体，因此比单纯的奥赛更有压服力。同时也要留意，中先生科研都应该在学不足力的前提下，假如舍近求远，没有把课内根底做好，短期的科创竞赛效果并不能代表临时的开展潜力。

　　最近，我又发现了这些方案中的新成绩。一些同窗在导师指点下在某一个方向做出了不错的效果，可以宣布论文。但在将来的学习或许开展中却局限在了这个极小的分支范畴上。这样的分化至多要到研讨生阶段才应该呈现，假如中学时就曾经定型，不知是利是弊?

　　(作者系世界结合学院先生)