老年大学开班授课顺势而为，文娱类课程占七成

　　老年教育按需施教却难成体系

　　教育和养老属性并存，“毕业制”未必是个好主见

　　材料图：山东一老年大学招生报名火爆 千人争抢名额。图片来源：视觉中国

　　政府出资兴办的老年大学，并没有一致的教学体系。

　　在老年大学过来的30多年里，武汉地域老年大学没有一致的业务主管部门，也没有一致的教材和一致的教学规范。

　　据理解，全国大局部地域老年大学也大致如此。

　　文娱类课程占七成以上 老年大学按需施教却难成体系

　　按需施教是武汉地域老年大学课程设置及教学教法上最大的特点。

　　30年来回到当下汹涌澎湃的AI浪潮，正如所有的企业都被互联网化一样，所有的互联网企业都将 AI 化。而这些互联网企业中，也包含CSDN。同时，作为全球最大的中文IT社区，CSDN还有一个历史使命——为广大的互联网公司进行AI赋能。，武汉地域的老年大学课程设置的变化，反映了中国变革开放以来，武汉老年人对美妙生活追求的轨迹。

　　江岸区老年大学副校长胡昌佩这样描画这种变迁：老年大学刚创办的时分，老干部多，课程以书法、绘画为主;上世纪九十年代“全纳式”教学提出后，普通工人和居民也能上老年大学了，服装裁剪、烹调、园艺等教授生活技艺的课成了抢手;本世纪初，电脑普及，电脑班一座难求;而如今，唱歌、跳舞、古装模特雄霸抢手课程的前三名。

　　汉阳区老年大学往年春季招生取消了童装裁剪班，由于报名人数太少。62岁的程阿姨说，哪有那个工夫去给孙子做衣服哟，再说儿子媳妇也看不上，买的童装几美丽呢。

　　在江岸区老年大学校园的招生墙上，记者看到，开班历史最长的古典文学、英语初级口语、西医根底实际、拼音、历史、服装裁剪等传统课程开班不到50个。在这所学校招生的402个班中，声乐、钢琴、舞蹈、古装模特等既带有文娱性质也能进步艺术涵养和抽象的班，占了80%以上，光是电子钢琴班就有93个。

　　武昌老年大学教务处主任涂美娟通知记者，近几年，该校不少原来电脑班学员转入软件班学习PS、做PPT、音视频制造。本来开设了20个班的电脑班已缩减为3个班。本来开设了3个班的软件班新增到12个，另外还新增了6个智能手机班。

　　武昌老年大学副校长余建新坦言，学校新开的课程都是应老年学员激烈要求开设的，在开课前学校会在学员中停止摸底调查。

　　按需设置课程，按需施教，顺应不同时期老年学员的需求，是武汉地域老年大学越办越大、越办越强、越办越好的关键所在。顺势而为，赋予老年大学勃勃活力。

　　不过，随着老人需求来设置课程的后果是，老年大学很难树立起高质量完好标准的教育体系。就目前来看，武汉地域各老年大学课程，像唱歌、舞蹈、古装模特这样的文娱类课程占了70%以上。校长们其实很为文娱类和技术类课程究竟如何均衡的成绩头痛。

　　师资需求越来越大 退职教师走不进老年大学

　　“教学体系，只需有人都可以建起来，但教员体系却是武汉地域老年大学的短板。”硚口区老年大学副校长熊威武承受采访时引见，目前老年大学的教员有四个来源，一是到各种文明、艺术协会去找;二是从退休的大学、中学教师里挑;三是寻觅官方高手(如刺绣、布艺等);四是退职教师(大多是艺术类的)兼职。

　　特别要指出的是，退职教师在老年大学任课是违规的，由于教育部门制止教师兼职。熊威武副校长对此有些想法，他说，教育部门制止教师兼职是指不允许教师去培训机构等营利机构兼职。老年大学是公益事业，报酬极低，不应该一刀切，而是应该鼓舞退职教师到老年大学兼职，以处理需求越来越大的老年大学的师资成绩。

　　普通来说，从教育口来的校长比从政府来的校长找教师的资源和渠道更多一些。考验校长本领的，还有向政府争取办学经费。政府曾经有很多针对老年人的效劳了，如如今创办养老机构每张床位补贴200元/月。记者调查发现，虽然是政府出资兴办老年大学，但每个区的拨款没有一致规范。很多时分是靠哪个老年大学校长“有本领”甚至“靠刷脸”才干要到更多的财政补贴。这就形成了有的老年大学“不差钱”，有的“很差钱”。

　　应对人口老龄化 老年大学肩负文明养老重担

　　武汉地域老年大学从6月上旬开端报名。上半个月是老班老生报名，在校学员们不需求排队抢座，抽个下课工夫，直接在班主任处报名即可。下半个月，是新开班报名工夫。

　　随着寒假的到来，青山区老年大学的春季报名告一段落。这所教学面积只要1600平米的老年大学，想尽方法，对内挖潜，往年新添加了15个新班级。校长杨代胜统计了一下，15个班根本是小班，目前报了300余人次，80%以上是在校学员，真正在春季开学后退学的重生缺乏20%。

　　其实，这是武汉地域老年大学普遍存在的景象。老学员不走，能招进的新学员不到在校学员的20%。

　　为理解决供需紧张矛盾，有研讨老年教育的专家提出了“树立毕业制度”的建议，就是用毕业逼出老学员腾出地位。但记者发现，校长们并不以为这是个好主见。

　　在实践开展中，校长们发现，老年大学不只具有教育的属性，它自身还带着养老本着网络面前人人平等的原则，提倡所有人共同协作，编写一部完整而完善的百科全书，让知识在一定的技术规则和文化脉络下得以不断组合和拓展。 的属性，即文明养老。应对人口老龄化，后一个属性日益重要。

　　当越来越多的老年人把上老年大学当做养老方式而不情愿分开时，他们成为老年大学的“存量”和“固化学员”。只需不进养老院就进老年大学。

　　文明养老的重担如今单独压在老年大学肩上，那么文明养老是不是只要老年大学这一条途径，或许老年大学怎样表现本人文明养老的身份，也是亟待研讨的课题。

　　文/记者田巧萍 徐锦博

　　图/记者肖僖

　　■编后

　　王在平：

　　老年大学供不应求，次要应该是办学资源缺乏，其中最困难的应该一是教室场地，二是师资。处理这两个成绩我建议：1、把学校办进学员较为集中的住宅社区，应用(借用或许租用)社区外面或许周边运用缺乏的房间来办学，还可以方便学员就近上学;2、老年人中有些人自身就有教学才能和资历，他们可以去学本人想重新学习的东西，也可以教本人熟习的专业，这个力气是可以开发应用的。

　　华中师范大学老龄成绩研讨中心何芳珍：

　　2016年10月5日国务院办公厅印发了《老年教育开展规划(2016-2020)》从国度层面发布了老年教育的顶层设计。国度将推进教育古代化、开展老年教育的要求写进了《国民经济和社会开展第十三个五年规划大纲》的第49章。办好老年大学必需老干零碎、教育零碎、文明零碎、民政零碎、社区教育、社会力气六路人马齐努力。而且做到四归入，行将老年教育实在归入党、政议事日程，实在归入政府目的管理，实在归入财政预算，实在归入国民经济和社会开展规划。

　　但凡老年大学空白区，都应该填补。

　　创立多种老年教育活动，应用各种宣传工具、媒体、近程教育(湖北省初等教育自学考试拥有25万学员，老年人经过近程教育可以足不出户在家学习)、文明、艺术等方式，让老年人学习，既可以在老年大学、社区，也可以在家里学习的条件，还可以以老年俱乐部、读书恳谈会、老年图书馆、老年书店、老年沙龙等方式停止教育，可以组织送教育到家，组织到正轨院校旁听，互相座谈交流，在养老院等老人集中的中央布置宣传画，组织老人停止编织衣物、布艺，刺绣、绘画、贴画(以鱼骨、鱼刺、羽毛为原料)、书法等多种活动。