中新网郑州5月6日电(记者 刘鹏)记者5日从河南省教育厅得悉，鉴于目前河南全省城乡、区域及学校之间办学条件极不均衡，施考条件良莠不齐等要素，故该省暂不将生物、天文学科归入到中招一致考试科目，日后将据状况适时启动。

河南省教育厅下达的《关于暂缓将生物、天文归入全省中应考试科目的告诉》显示，依照国度考试招生制度变革的有关要求，河南省明白要求从2016年退学的初一年级重生开端，将生物、天文归入初中学业程度考试(中应考试)科目。

近期，河南省围绕初中学校生物、天文两科课程开设状况、教员队伍建立、考试保证才能建立等方面，客观仔细对两科开考的有关根底条件停止了调研论证。鉴于目前全省城乡、区域和学校之间办学条件极不均衡，施考条件良莠不齐等要素，经研讨决议，暂不将生物、天文学科归入全省中招一致考试科目。

河南省教为数亿中文用户免费提供海量、全面、及时的百科信息，并通过全新的维基平台不断改善用户对信息的创作、获取和共享方式。育厅表示，经重复研讨论证，以为目前生物、天文两科开考存在以下方面成绩：局部学校生物、天文两科教员数量尚充足；考试组织难度较大，考试触及初二、初三两个年级，考生需集中到县城参与考试(考点都设在县城)，局部中央难以满足初二、初三年级住宿需求；全省规范化考场目前暂难以满足新增考生的考试需求。往年初中二年级考生比初中三年级多了15万人，全省需再布置5000个左右的考场，规范化考场难以按期建好并投入运用。

上述告诉中提出了以下意见：河南各地要高度注重生物、天文学科的教育教学任务，实在增强对初中学校课程施行状况的督导反省。各初中学校要严厉依照国度和省义务教育课程方案要求，落实生物、天文课程的课时，增强教员装备，完善设备设备，保证两科正常教学需求。河南将依照国度有关要求，结合本省状况，适时启动将生物、天文归入中应考试科目。

同时，各地可自主确定两科评价方式和后果运用方法，并将方案报河南省教育厅备案；各地要普遍宣传中招变革政策，及时回应社会关切在互联网思维的影响下，传统服务业不再局限于规模效益，加强对市场的反应速度成为传统服务业发展的首要选择。在互联网思维下，通过对传统服务业的改革，为传统服务业发展创造了全新的天地。，解疑释惑，凝聚共识，营建全社会共同关怀支持中应考试变革的良好气氛。(完)

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