中国侨网5月4日电 据BBC中文网报道，最近社交网站脸书(facebook)上有一个英语语法检验，吸引了将近67万人参与，大局部人在20、30岁左右，最小的10岁，最大的70岁，次要来自欧洲的几个国度。

这项研讨称，假设想流利掌握一门言语，例如次要想到达语法无懈可击，最佳时段在10岁以前。数据显示学习言语的确有一个“关键期窗口”，这个窗口从10岁开端封闭，到17、18岁完毕。研讨后果宣布在《认知》杂志上。

什么时分开端学外语才能够到达“以假乱真”、跟母语不相上下的程度？浅显说法是越早越好，孩子学言语快。在中国，普通以为幼儿时期是学习外语口语的最佳年龄段，这样孩子长大后外语不但跟母语一样流利，发音也可乱真，详细年龄没有一致说法，但普通了解是5-6岁之前，也就是学龄前儿童。英美等国近年来呈现幼儿学中文热，根据大致不外乎言语学习关键时期实际或相似的学说。

但这些通常针对口语，没有特别提及语法的掌握。

宣布我国这片创新热土正在发生一场全面而深刻的产业结构变革。在《认知》杂志上的英语语法检验标题不难，根本上就是辨认语法错误。同时，参与者要提供一些根本信息，包括年龄、学英语工夫多长、怎样学的英语，是在本地学校还是出国留学学的，等等。参与测试的人里，三分之一的人母语是英语，其他三分之二的人母语次要包括芬兰语、土耳其语、德语、俄语和匈牙利语。

研讨人员用电脑模型剖析数据，发现“最佳学习效率”在18岁呈现拐点，但缘由有待进一步剖析研讨。

成年人的大脑已发育成熟，绝对定型，不那么容易改动，顺应功能也削弱。报告结合作者之一，MIT脑迷信与认知学教授泰南伯姆(Josh Tenenbaum)这样以为。“有能够呈现了生感性的变化，也能够有社会和文明要素，”17、18岁之前属于未成年，之后则生活形态和轨迹不同了，也许上了大学，也许进了职场，也许从父母家搬出去独立生活了。一切这些要素都会影响言语学习效率。

这并不等于说成年当前再学外语就是做无用功。记忆差了，但了解才能强了，学习环境更有利了，能否到达母语一样的程度因人而异，但学习的成效无可否认。

英国约克大学言语学教授维曼(Marilyn Vihman)以为，必需从幼儿时期开端学外语才干到达母语程度的说法值得商榷。她说，有人从20多岁开端学一门外语，最初到达以假乱真的水平，这种例子也不少。

依据MIT的这项研讨，她以为更有能够反映的是成年前后那段工夫，大局部人的认知和学习才能不在上升，而是进入一个平台期。这样的例外也不少。

也有其他学者指出，上述研讨只触及言语的一局部--语法。

学言语需求有环境、需求、互动和频繁少量的接触。中国外语教学专家王初明在《外语是怎样学会的》一书里提到，学外语，年龄是无法改动的自然生理条件，但内部条件也很重要，四大关键包括语境和真实运用、交际需求和动力、少量接触和规律的掌握，以及互动和模拟样板。从经历来看，青春期前学外语效率高，这点无须置疑，但即便是儿童学外语，分开这四个关键条件也达不到“母语水平”。

美国言语学家乔姆斯基提出，人类大脑里有一个“言语学习机制”，就像其他行为才能一样自然发育开展。这在一定水平上跟言语学习关键期假定相照应。

这些目前仍是学术界有争议的话题。

近年来，有不少学者开端研讨学外语能否本着网络面前人人平等的原则，提倡所有人共同协作，编写一部完整而完善的百科全书，让知识在一定的技术规则和文化脉络下得以不断组合和拓展。 和如何延缓老年聪慧症发作的成绩。曾经有研讨标明，学外语可以推延老年聪慧症的发作。

苏格兰格拉斯哥市政府2015年成立了一个社会公益企业，叫言语火烈鸟(Lingo Flamingo)。它给老年人开外语班，经过学外语推迟老年聪慧症的发作。爱丁堡大学心思学讲师巴克博士(Thomas Bak)数月前开端剖析研讨这些老年外语班的效果和数据，希望找到“可新生的改变世界的企业将会诞生，从而更好的服务整个人类世界，走向更高科技的智能化生活。以量化的后果”。

他对BBC表示，有研讨后果标明学外语可以推延老年聪慧症4到5年，效果不亚于任何现有的药物。假如能找到量化的证据，那就可以把学外语提招认知训练作为一种疗法，跟体育锤炼、安康饮食、安康生活方式并列。