21．2017年起冬季高考本科段招生除提早批次外实行同一批次录取，对高校和考生辨别有什么影响？

对高校的影响次要表如今三个方面：

一是本科一批高校的招生压力增大。原来分一本、二本两批次录取，经过行政手腕人为将高校划分红了一本和二本两类，一本录取在前，二本录取在后，每个批次都有屡次意愿征集时机，因而只需划入一本批次的高校，简直都能录取到高于一本分数线的生源。但是实行同一批次录取后，一本高校得到了一本录取分数线的维护，那些办学质量绝对不太优秀的学校，录取分数线能够会下跌，对其招生形成一定压力。

二是本科二批高校的竞争时机增多。原来分一本、二本两批次录取，本科二批高校无论办学程度怎样，都只能录取到一本分数线下的考生（一本不听从调剂的考生除外）。实行同一批次录取后，分数线限制的天花板被打破，二本批次高校无机会凭仗本人的专业特征和办学优势，录取到更高分数甚至超越本科一批分数线的考生，添加了学校的竞争力。

三是有利于促进高校办学质量提升。一批二批兼并录取，直观后果是高校录取分数线能够与以往不同，但深层次反映的却是高校办学实力的差别。兼并录取后，将一切本科高校和专业置于公道的竞争平台下招生，有利于构成你追我赶、争创一流的场面，有利于促进高校提升办学质量，添加招生竞争力。

对考生的影响次要表现为考生选择性添加。实行同一批次录取，消弭了原来一本二本填报范围的限制，考生意愿填报范围为一切本科高校和专业，一本分数线上的考生可以不必再碍于情面而“屈就”一本院校的不理想专业，二本分数线上的考生也无机会打破一本分数线“天花板”而选择到理想的学校和专业。

22．《方案》对高校自主招生有哪些详细要求？

自主招生旨在选拔具有学科专长和创新潜质的优秀先生。2015年起，自主招生高校的学校考核布置在每年全国一致高考之后、高考成果发布之行进行，录取布置在本科批次前。请求考生须向相关高校报名，按规则参与冬季高考，到达相应要求，并承受报考学校的考核。

试点高校结合本校办学特点、专业特征和培育要求，合理确定考核内容和方式，重点考察先生的学科专长和创新潜质。高校要制定自主招生简章，标准并地下考核顺序、招生方法和录取后果，探究完善迷信、无效、简便的考核招生方式。高校自主招生对高考成果的最低要求，按教育部有关规则执行。

试点高校依据本校自主招生简章，由学校招生任务指导小组个人研讨确定考生的当选资历、所学专业及优惠分值。对学科专长或创新潜质、综合素质特别突出的一般优秀考生，经向社会公示后，可由试点高校提出破格录取请求，经山东省招生考试委员会核准后录取。

23．2016年，我省启动施行本科高校综合评价招生变革试点，2020年后这项变革如何施行？

施行本科高校综合评价招生变革试点，是我省高考综合变革的一大打破，2020年起，这项政策将持续施行，并进一步变革完善招生录取方法。

综合评价招生的考生成果由四局部组成，即“3+3+高校考核+综合评价”，第一个“3”是指冬季高考语文、数学、外语科目考试成果，第二个“3”是指先生自主选择的高中学业程度等级考试成果，“高校考核”是指高校自主停止的口试、面试等成果，“综合评价”是指高校正考生的综合素质评价资料停止评价的赋分（占考生总成果的一定比例）。其中冬季高考语文、数学、外语科目考试成果和高中学业程度等级考试成果占比准绳上不低于50%。

与目前本科高校综合评价招生方法相比，2020年起考生成果构成中，添加了高中综合素质评价成果局部，凸显了高中先生综合素质评价的重要性。

24．本科高校自主招生和综合评价招生最大的不同点是什么？

本科高校自主招生和综合评价招生最大的不同点表现在招生录取时分数运用方式的不同。

自主招生的录取根据是“一致高考成果+学业程度等级考试成果+优惠政策”，其中“优惠政策”是考生经过高校自主招生测试后，高校同考生签署协议确定的优惠政策，普通状况下为降分录取优惠政策，特别优秀的考生经同意还可以享用愈加优惠的政策，如：到达特定录取分数线即可录取等。自主招生对各局部成果占比没有明白规则。

综合评价招生的录取根据是“一致高考成果+学业程度等级考试成果+学校考核成果+综合素质评价成果”，其中“一致高考成果+学业程度等级考试成果”占比准绳上不低于50%。学校考核成果还可分为口试成果或面试成果。

25．春季高考一致考试招生采取“文明素质+专业技艺”考试形式的次要目的是什么？

春季高考“文明素质+专业技艺”的考试形式，突出了对考生专业技艺的考核，其目的次要有四个方面：

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一是使用型、技艺型人才选拔的需求。职业教育人才选拔形式有其本身特点，要求专业知识和理论技艺偏重，将先生的专业知识和理论技艺同时作为重点停止考核，有利于使用型、技艺型人才选拔。

二是使用型、技艺型人才培育的需求。经过高考综合变革，倡议知识与技艺偏重，引领中职教育和根底教育人才培育形式转变，为使用型、技艺型人才生长发明良好土壤。

三是推进古代职业教育体系建立的需求。“文明素质+专业技艺”突出了考生的专业技艺考核，考生在进入高校学习之前，需求停止深化零碎的专业知识学习与技艺操作训练，有利于推进古代职业教育办学形式转变，构成鲜明的职业教育特征。

四是高考招生录取形式变革的需求。我省探究施行的春季高考形式，在理论中失掉了不时完善和开展。变革“文明素质+专业技艺”考试形式，将使春季高考形式愈加优化，并与冬季高考一同构成具有山东特征的初等教育分类招生制度体系。

26．春季高考一致考试招生“文明素质”和“专业技艺”两局部各涵盖了哪些考试科目？考试方式是怎样的？

春季高考“文明素质”考试包括语文、数学、英语3个科目，其中语文120分、数学120分、英语80分，文明素质总分320分。“专业技艺”考试包括专业知识和技艺测试两局部，总分430分，其中专业知识满分为200分，技艺测试满分为230分。高考总成果750分。技艺测试成果依据专业类目性质，可运用分数表达或等级表达，假如运用等级表达，可分为A、B、C、D、E五个等级，辨别计230分、190分、150分、110分、70分。

“文明素质”的三个考试科目和“专业技艺”中的专业知识考试均采用口试方式，考试工夫为每年5月份，实行全省一致命题，一致考试，一致组织阅卷，一致发布成果。

技艺测试工夫布置在上一年度7-12月份停止，可区别专业（学科）采取口试或实践操作测试的方式，考生最多可参与2次测试，取最好成果计入。专业技艺考试按专业类别组织，强化测试内容的技术性、综合性和随机性。考生可依据本身专业优势、特性专长、才能倾向以及高校招生专业的要求，选择专业技艺考试的专业类别。

27．高职（专科）院校如何停止独自考试招生和综合评价招生？

独自考试招生。自2020年起，春季高考独自考试招生面向中等职业学校先生展开，施行范围为省内具有中职先生持续培育条件、技术技艺含量高的高职(专科)院校和本科高校的专科专业。考生需参与招生院校组织的退学考试，退学考试包括文明素质和专业技艺两局部，可由招生院校独自组织，也可由相反或相近类型招生院校结合组织。招生院校根据考生退学考试成果，参考先生综合素质评价择优录取。

综合评价招生。高职（专科）院校综合评价招生，招生对象为普通高中先生，施行范围为学校定位明白、招生管理标准、行业特征鲜明且社会急需的省内高职（专科）院校和本科高校的专科专业。考生需参与招生院校组织的职业顺应性测试。招生院校根据考生的普通高中学业程度合格考试成果和职业顺应性测试后果，参考先生综合素质评价择优录取。

28．促进高考公道是经过哪些政策表现的？次要内容是什么？

教育公道不断是社会普遍关注的成绩，我省高考变革明白提出完善促进教育公道政策体系。促进高考公道次要包括以下几方面内容：

一是进一步完善进城务工人员随迁子女在我省参与高考报名政策。凡具有我省高中阶段学校学籍并有完好学习阅历的合格毕业生均可在我省就地报名参与高考，并与外地考生享用同等录取政策。

二是深化推进乡村和贫穷地域先生高校招生专项方案。施行国度重点高校乡村先生独自招生方案和省属重点高校招收乡村先生专项方案，为乡村贫穷地域优秀先生提供更多进入重点高校学习的时机，进步乡村贫穷地域先生升入重点高校的比例。施行高职（高专）院校招收建档立卡贫穷家庭先生专项方案，布置优秀高职院校的特征专业采取单列方案、独自录取方式，招收我省归入建档立卡贫穷家庭的先生。进一步进步乡村先生专项方案比例，扩展招生规模，完善招生方法，严厉招生区域范围，增强考生资历审核，构成保证乡村贫穷地域先生及档立卡贫穷家庭先生升学的长效机制。

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三是严厉控制高考加分项目。自2015年开端，严厉执行国度规则的高考加分项目，其他加分项目全部取消。仔细执行加分项目设定顺序，严厉高考加分资历的审核公示，增强监视管理，严峻打击加分资历造假等行为，确保招生录取公道公正。

四是强化信息地下和社会监视。深化施行高校招生阳光工程，以教育部招生信息“十地下”和“30个不准”作为根本要求，确保考试招生组织施行的公道公正、地下通明。树立招生违规行为责任追查制度，严肃查处考试招生中的违规行为，及时发布处置后果。增强督导和监视管理，强化社会监视，完善多渠道监视体系。

29．初等学校如何完善录取管理监视机制?

一是增强学校招生委员会建立。增强学校招生委员会建立，进一步强化招生录取进程监视，进步招生任务通明度，促进学校盲目构成维护招生次序、确保公道公正、严防违规违纪的自律机制，让家长担心，让社会称心。吸收专家、教员依据本身特长参与考生的专长评价和专业顺应性评价，延聘先生代表和社会监视员参与学校的考核监视和招生监视等。

二是片面实行校长签发录取告诉书制度。校长签发录取告诉书制度于2014年依据教育部要求开端施行，高校收回的录取告诉书，除加盖高校校章外，还应有校长签名，由校长对录取后果担任。目的是树立高校招生责任制和问责制，保证招生录取任务公道公正。校长签发录取告诉书，强化了校长作为法人代表及其指导下的招生部门的责任，防止成绩推诿景象发作。

三是完成招生信息片面地下。招生信息片面地下次要表现在三个方面：（1）招生任务流程信息片面地下。包括招生政策、招生资历、招生章程、招生方案、考生资历、录取顺序、录取后果、征询及申述渠道、严重违规事情及处置后果、录取重生复查后果等信息片面地下。（2）特殊类型考生信息片面公示。例如高校的自主招生、保送生、综合评价招生、高程度艺术团和运动队等考生的信息要及时精确停止公示。（3）增强信息平台建立完成信息片面地下。强化信息管理与效劳平台建立，使信息的片面地下疾速、便捷、精确，完成多渠道信息公示，普遍承受社会监视。

四是树立考试录取申述机制。及时回应处置考试录取进程中呈现的各种成绩，实行招生违规事项问责机制。

30．如何进一步标准高校招生行为？

一是严厉高校招生方案管理，严禁无方案或私自打破方案招生。二是严禁违规招收任何方式的预科生，严禁经过混杂学历教育与非学历教育的方式停止诈骗性宣传和欺诈招生，严禁违规收取与招生录取挂钩的任何费用。三是制定山东省高校招生章程编制管理方法，进一步标准高校招生章程制定、审核和发布任务。四是加大招生监视反省力度，标准和制约权利运转，及时纠正违规行为。五是严肃查处违规守法行为，严厉追查当事人及相关人员责任，构成立功的，由司法机关依法追查刑事责任。