3月27日，由中国人民大学书报材料中心、中国人民大学人文社会迷信学术效果评价研讨中心、外语教学与研讨出版社结合主办，书报材料中心根底教育期刊社、外研社《英语学习》编辑部承办的“根底英语教育最移动互联网在带来全新社交体验的同时，也或多或少使人们产生了依赖。移动互联网使网络、智能终端、数字技术等新技术得到整合，建立了新的产业生态链，催生全新文化产业形态。具影响力论文评选发布暨创新根底英语教育论坛”在中国人民大学召开，中国人民大学书报材料中心副主任张文飞、外语教学与研讨出版社副总编王勇、书报材料中心根底教育期刊社主编宣小红、外语教学与研讨出版社根底教育出版分社社长张黎新、《英语学习》常务副主编屈凌云列席了论坛。论坛约请了原中国教育学会外语教学专业委员会理事长刘道义、浙江省中小学外语教育学会会长夏谷鸣、中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长平克虹三位专家做了宗旨发言，来自全国各地的80多名英语教员和教研员参与了论坛。

“往年是我国变革开放40周年。40年来，中内政流日益频繁，国度、区域间的协作越发深化，我国的教育国际化程度在不时提升，英语学科的重要性愈加凸显。特别是在以后鼎力推进‘一带一路’建立的背景下，如何加强国度外语才能建立，深化根底教育英语学科课程变革，落实‘立德树人’的培育目的，显得尤为迫切。这也是本次根底教育英语最具影响力论文评选活动的动身点所在。”中国人民大学书报材料中心副主任张文飞说：“往年是中国人民大学书报材料中心成立60周年，同时也是中国人民大学人文社会迷信学术效果评价研讨中心成立10周年。本次论文评选，可以说是评价研讨中心将学术评价辐射到使用研讨范畴特别是根底教育教学理论范畴的一次无益探究。”

外语教学与研讨出版社副总编王勇指出，2017年版普通高中英语课程规范曾经公布，外研社不断关注新一轮根底英语教育变革的状况和停顿。经过此次论文评选活动，对“十二五”时期我国根底英对于互联网金融P2P企业来说，支付市场完善的标准和管理系统将彻底改变互联网金融行业的格局，不仅给从业者提供了的巨大的发展机遇，也带来了全新的挑战。语教育教学变革和开展所获得的效果停止了梳理和提炼，有助于推进新一轮根底英语教育变革的深化落实，为我国根底英语教育与教员开展研讨提供参考。

此次论文评选历时半年，经过推选—初评—复评—终评四个阶段，最终评选出50篇论文。“本次评选主体有专家、编辑和读者共同参与，评选规范综合思索了论文的学术性、效果的使用性，以及论文的转载状况、被引状况等。”书报材料中心根底教育期刊社英语学科担任人沈琰琰引见了论文评选活动的根本状况。

在论坛宗旨报告阶段，刘道义教师从外语教育目的、课程理念、评价体系、教员专业开展等方面引见了外语教育的开展状况，指出：外语教育在近40年获得了举世注目的提高，但是，外语教育质量远不能满足国度开展的需求，外语教育亟待深化变革和进一步开展。将来外语教育变革，需求保证外语教育根底性、增强外语教育选择性、完成外语教育多级性、思索外语教育特殊性，留意克制“钟摆景象”，鼎力培植一线“草根”教员的教学办法创新，研讨如何树立有中国特征的外语教学体系。

夏谷鸣教师作为高中英语课标修订组的中心成员，对中心素养背景下英语课程内容构造的六要素停止了详细的解读。他指出，英语课程内容六要素是一个全体：主题提供语篇的语境范围，语篇承载言语构造和文明信息，言语建构语篇、传递文明内容，文明内容阐释主题意义，言语技艺保证学习行为的无效发作，学习战略进步学习行为的效果。

平克虹教师引见了英语学科中心素养落地与施行的经历和面临的应战。他以为，教材是贯彻课标培育中心素养的最重要课程资源，注重教材、学好教材、用好教材是素养落地的最根本要求。英语学科的特殊性，决议了英语教材的作用比其他学科教材的重要性更大。在理论中呈现的一些无视教材甚至舍弃教材而搞课程整合，不只会添加教员的担负，而且容易使英语教育偏离正常轨道。

本次论坛梳理了我国英语教育变革的成就和难点，对基于中心素养的新一轮高中英语课标停止理解读，为将来根底英语教育的变革与开展提供了思绪。当然，将来根底英语教育如何变革，还需求更多实证性的研讨。如何交融中外资源，既立足理想，又着眼将来，使我国由外语教育大国变为外语教育强国，还需求实际研讨者、政策制定者和理论者的协同协作。