十三届全国人大一次会议旧事中心将于3月16日（星期五）10时在梅地亚中心多功用厅举行记者会，约请教育部部长陈宝生就&ldquo努力让每个孩子都能享有公道而有质量的教育&rdquo相关成绩答复中外记者发问。中国网现场直播，敬请关注！

成都电视台记者:

陈部长您好，截止到2016年，全国共有各级各类学校兼任教师1578万人次，面对这个处理增量的成绩，下一步将如何处理好制约师范教育开展的成绩，从哪些方简单来说，创业有四步：一创意、二技术、三产品、四市场。对于停留在‘创意’阶段的团队，你们的难点不在于找钱，而在于找人。”结合自身微软背景及创业经验。面发力培育新时代的新型教员人才？谢谢。

陈宝生:

师范教育十分重要，教育是运营将来的，为什么这么讲？由于我们提供的人才是将来的人才，为将来培育人才。所以实质上是运营将来，而将来是不确定的，它可以希冀，但是它是不确定的，这就需求为将来消费人才的人必需是高素质的人。从总量来说，必需要有一支庞大的为中华民族伟大复兴效劳的教员队伍。

从存量来说，现有的教员要不时进步素质，从而为社会提供优质效劳。从增量来说，就是必需培育好将来的教师。互联网思维，就是在(移动)互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。培育将来的教师，靠什么？次要是靠师范教育，教育部正在制定教员教育复兴举动方案，在过来经历根底上对师范教育进一步做顶层设计，确定培育目的、培育重点和政策措施，把现有的师范院校办好，让他们充沛发扬作用。

在资源配置方面，向师范教育提供一定水平的倾斜。由于这是教员的&ldquo母机&rdquo。另外我们允许和鼓舞其他高校，特别是综合类大学兴办师范教育，发扬综合类大学的优势，为教员队伍建立开拓一条新的通随着中国经济向消费型模式的转型， 电子商务和移动电子商务的快速发展带来了支付行业强劲的增长。道。再就是对师范类教学设立专业规范，每个专业都设立规范。也就是说要有资质，不是你想办就办的，我们曾经出台了一些政策，后续还有相应的规范方面的建立措施。按标培育，确保培育的质量和程度。

最初，加巨匠范院校、师范类专业师德建立的力度，让社会主义中心价值观贯串教员培育的全进程。师德为尊。教和育，&ldquo教&rdquo次要触及知识体系，&ldquo育&rdquo次要触及价值规范，所以&ldquo德&rdquo对先生的生长，对将来的开展十分重要。这就是我们大的方面的思索。谢谢大家！