原标题：郭媛媛委员建议：政产学协同培育旧事传达人才

　　◆树立旧事传达教育专业才能分类清单

　　◆灵敏设置传媒专业教育学时、学制，加大理论学分设置

　　◆将著名传媒企业归入旧事传达人才培育的协同体系

　　以后，高校旧事传达课堂教学存在滞后于传媒行业开展的成绩。全国政协委员、首都经济贸易大学文明与传达学院副院长郭媛媛以为，依托零散的课堂或虚拟教学理论、行业知识交流，不延续的一线实习，很难培育出契合社会和行业需求的传媒人才。对此，郭媛媛建议，树立政、产、学协同培育体系和机制，培育新时代合格的旧事新播人才。

　　郭媛媛详细建议说，要以才能培育为旧事传达专业教育导向，关于使用性较强的旧事传达学科，树立旧事传达教育专业才能分类清单，细化才能培育与考核目标，推进旧事传达教育向使用、创新和复合人才培育的方向开展。同时，要灵敏设置传媒专业教育学时、学制，树立协作教育实习课程。可依据旧事传达不同专业状况，添加学校教育自主权，灵敏采用不同窗制，加大理论学分设置。

　　郭媛媛还建议，在部校共建的同时，思索在北京、上海等一线城市高校试点，将著名传媒企业同时归入旧事传达人才培育的协同体系。其中，政府给方向、定政策，学校担任培育进程，企业提供理论岗位和行业对接等。

(责编：宋心蕊、赵光霞)

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