近日，新西方董事长兼总裁俞敏洪表示，他团体很支持超前教育和难题教育。他以为，“孩子的生长进程像一棵树，浇了少量化肥能够会迅速生长，但到前期会开展病态，这也是中国很多小天赋长大后迸发力差的缘由。”

　　在俞敏洪看来，本着网络面前人人平等的原则，提倡所有人共同协作，编写一部完整而完善的百科全书，让知识在一定的技术规则和文化脉络下得以不断组合和拓展。 一方面要降低教育的难度，另一方面要关注我国这片创新热土正在发生一场全面而深刻的产业结构变革。先生的专长教育和片面开展。为此，现有的考试体制需求有所革新，愈加片面地调查先生的综合素质。

　　不久前，《关于实在加重中小先生课外担负展开校外培训机构专项管理举动的告诉》印发，对面向中小先生展开学科类培训及竞赛活动的培训机构停止严厉标准整理。很多校外培训机构不思索孩子的心思开展特点，而是为了提优、升学，让孩子提早学习本该是几年后学习的高难度内容，孩子学得一知半解，灌输式的教育也容易让孩子发生厌学心思，而之后真正在学校学习这些内容时，又由于已经学过而掉以轻心，短工夫内能够会有所进步，但临时来看并不利于孩子的生长。

　　思索孩子的心思开展特点，以先生为中心停止教育，才是真正合适孩子的教育方式。以先生为中心的关键，是让孩子从“要我学”，变成“我要学”，真正完成自发学习，而这就需求借助同伴的力气和多重感官的力气。在线英语教育品牌兰迪少儿英语，就在这两方面做出了成功的理论。

　　为了激起同伴的力气，兰迪少儿英语引进同伴学习(PeerStudy)理念，以先生为中心，结合同伴指点、示范、监视、竞争和反应等多种方式让先生停止学习，借助同伴的力气，发掘孩子的学习潜力。

　　为了激起多重感官的力气，让学习从功用型转化为感受+功用型，从孩子需求学会什么，到孩子在正向的感受下不知不觉地习得什么，兰迪少儿英语片面晋级了情形化、互动化、游戏机制化的2.0课程产品。

　蓬勃发展的行业不仅给从业者提供了巨大的发展机遇，也带来了全新的挑战。　晋级版2.0课程基于同伴学习(PeerStudy)教学理念，内容涵盖“外教真人互动预习”和“外教真人游戏情形教学”两大板块。基于目的知识点定制的静态课堂情形，结合丰厚多变的互动方式，配以多维度，多层次的鼓励机制，最大水平满足孩子的成就感和新颖感，提升其竞争感和协作感，从基本上激起孩子的学习积极性，让孩子成为真正的自动学习者。

　　理论证明，自觉的灌输式教育，会扼杀孩子对学习的兴味，不亚于拔苗滋长，只要合适孩子心思开展特点的教育产品，从久远看来才干真正有利于孩子的生长，让孩子受害终生。