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15岁女孩突患重病求学之路中缀 学校派教师送教上门

作者:李熙东 2018年03月09日 热点话题

  15岁女孩“一团体的课堂”,看哭了很多人……

  自从生病之后,每周本次涌现的 AI、区块链和物联网热潮不同于以往,将对产业、社会和生活产生真正堪称“颠覆性”的变革。IT 技术人员需要全方位地“换脑”:对原有的知识结构进行全面刷新,全面升级。四就是湖南常德石门县皂市镇中心学校初二先生杨帆最快乐的日子。

  每到这天,她都会一早依托在家门口,翘首等待山路那头教师的身影……

  突患重病,求学之路中缀

  往年15岁的杨帆本来应在学校和同窗们一同学习、游戏,但两年前的一场重病让这一切成为泡影。

  2016年3月,杨帆忽然倒在教室里,随后双脚乏力、无法行走。父母带着她四处寻医问诊,最初确诊为格林巴利综合症。杨帆的求学之路就此中缀了。

  在杨帆和她母亲杨书芳心中,患病后的那段工夫只能用“黑暗”来描述。

  因腿脚有力,杨帆既不能坐也不能站,每天只能躺在床上无所事事,本来开朗生动的性情也变得暴躁、易怒,常常对家人发脾气、扔东西。

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  杨书芬陪着女儿杨帆练习走路。邓霞摄

  经过一段工夫的医治,家人的容纳和关爱,让杨帆的病情有了恶化。2017年年中,杨帆开端像婴儿一样学习走路。腿脚有力又无法弯曲,母亲和奶奶就搀着她,并用手抬着她的脚迈出第一步。一步、两步、三步……不时的练习中,杨帆终于可以在家人扶持下本人迈步。

  虽然还不能独立行走,但杨帆一天也不想落下学习,她哭求母亲送她去学校读书。母亲抚慰她,让她再持续康复一段工夫,等能本人走路了,就送她去学校。

  2017年9月,新学期开学了,杨帆也等不及了,催着母亲带她去学校报到。

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  皂市镇中心学校,初二的教室在教学楼的三楼。邓霞摄

  在母亲的扶持下,杨帆离开学校。因已复学3个学期,杨帆原来的同窗都读高中了。校方便决议让杨帆回学校持续读初二。

  初二的教室在教学楼的三楼,校方让杨帆试试看能不能本人上楼。没想到,她刚迈上第一级台阶,整个身体就忽然向后仰,副校长向次玉与杨书芳赶忙上前将杨帆抱住。

  母女俩望着楼梯声泪俱下。见此情形,副校长蔡代圣当即表示,只需杨帆想读书,学校就派教师送教上门。

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  送教小分队。邓霞摄

  送教上门,恢复生活决心

  关于学校送教上门的承诺,杨帆后来并不置信,从学校回家后就抱着奶奶痛哭,伤心本人不能读书了。

  但是,两天后,学校教师就离开杨帆家,并递给杨帆一份送教方案:语文、数学、英语、物理等8门学科的教师和心思辅导教师,每周四轮番到家里给杨帆上课,并解答她的各种学习、生活成绩。

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  语文教师给杨帆上课。邓霞摄

  “学校那么多先生,教师能坚持几次?”杨帆在心里暗暗质疑。但让她没想到的是,一个学期上去,教师们都坚持上去了,因内在缘由仅有的两次缺课也在第一工夫补上了。

  “教师们不只教我知识上的东西,还与我聊天、谈心,陪我做康复训练,使我一天天开朗起来,脸上也有了愁容,更看到对生活的决心和希望。”杨帆将对教师的感谢、对生活的希望写进了本人的周记里。

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  心思教师和杨帆做游戏。邓霞摄

  家里人最先看到杨帆的改动,她情愿说话了,脸上也逐步有了愁容,并且给本人制定了详细的学习、康复训练。

  “她比生病前愈加努力,每天早上6点多就起床,洗漱后就跟奶奶一同出门锤炼。上午和下午还有两次学习和锤炼工夫。”关于女儿的改动,杨书芳既欣喜又心痛。

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  杨帆自定的课程表。邓霞摄

  离杨帆家数百米的中央有一个水库,从路边到水库有一段44阶的矮台阶,这就是杨帆每天早上锤炼的中央。

  这里的台阶比普通楼梯的台阶矮一半左右,更合适杨帆训练。从家里到水库,然后在台阶上走上三四个来回,再回到家里,整个进程要花上一个多小时,奶奶就不断在旁边陪着、搀着、扶着,充任杨帆的拐杖和依托。

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  通往水库的44阶台阶。邓霞摄

  杨帆的努力和坚韧,就如她在周记里写的雪中橘树一样,“在冰冷的冬天不畏酷寒,照旧挺拔翠绿”。

  “一团体的课堂”仍在持续

  小新几天前见到杨帆时,她穿着一件蓝白色的运动服,在堂屋里的一张桌子上看着书。堂屋的一面墙上挂着一块小黑板,旁边的角落里堆放着她的课本和课外书。

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  杨帆在堂屋里看书。邓霞摄

  这间不大的堂屋俨然已成为杨帆的团体教室,每周四的送教也是在这里停止。

  “杨帆关于求学的盼望十分大。”蔡代圣通知小新,这个学期学校仍然给杨帆送教上门,一共送教18周,每周布置1-3位教师。

  “杨帆目前的首要义务还是康复和涵养,我们送教的目的不是让她学习多少知识,而是要让她对生活充溢希望,让她觉得到还有很多人在关怀她。”蔡代圣说,经过上学期的送教,他和送教教师们都以为,这个目的到达了。可以说,送教教师尤其是心思教师,翻开了杨帆的心扉。

  “经过教师的送教上学,我的身心都失掉了空虚。教师们常常劝导我,要我努力打败疾病,我如今最想的就是回到学校。”杨帆也在周记里写下本人的理想:长大后也要当一名教师,用实践举动延续教师们对她的关爱。

  邓霞