被下班族各种羡慕妒忌恨的暑假，对重庆理工大学管理学院副院长代应来说，仿佛并没有大家想象中的悠闲和抓紧。采访代教授是在春节长假前两天的上午，由于必需赶在任务日完毕前对正在研讨的项目停止汇报，所以他和同事不断任务到清晨，以致于我们当天的采访，不得不从一杯特浓咖啡开端。

代应承受大渝网的采访

代应，重庆理工大学管理学院副院长、教授、管理学博士、博士后，次要从事企业物流管理、供给链管理等范畴的研讨。从这样的描绘，大家应该想不到，他其实是工科出身吧！

“工科男”把学问做到管理范畴 揭秘代教授的转型之路

代应2001年大学毕业之后，进入重庆一家大型汽车企业的技术部门，担任发起机零部件设计的相关任务。技术员→工程师→技术部门管理人员……，这是一开端他想象的职业规划途径，最初究竟是怎样走到如今的呢？

“在任务一段工夫之后，萌发了进修的想法，所以计划考研，事先公司对我的团体任务才能也是比拟认同吧，所以十分支持我的这一决议，并且和我签署了定向协议，所以我是带着全薪开端的研讨生生活，包括后来读博也是异样的。如今想来，对事先的企业也是十分感恩的。”

代教授的研讨生专业，依然选择的是工科专业，关于管理学，事先还不理解的他甚至觉得是“软迷信”，虽然在本科的时分还选修过“企业管理”课程，但他并不以为那是一次真正的接触，由于似乎并没有“来电”的觉得。在他看来，在没有任务经历的状况下学习管理，是比拟空泛的。真正意义上的接触，是在研讨生阶段，兼职帮同窗一同做项目的时分分担了一局部管理方面的研讨任务。

“大约是由于有了一定的任务经历的缘由吧，对一个项目的进程和展开方式有着愈加具象的概念和目的，同时也觉得研讨进程中对各种元素的方案、组织、调度和控制，是一件十分有意思的事情。同时我团体的性情也是一定的要素，不太喜欢单纯单调的事情，喜欢和人打交道，刚刚任务的时分，我就特别喜欢跟着长辈们去供给商参与模具试制等任务，去和工厂交涉、会谈什么的，觉得特别有意思。”

渐渐的，代应改动了对管理学科的看法，反而觉得这是一个十分有意思的范畴，发生了极大的兴味。也正是由于这个兴味的引导，在读博的时分，他选择了管理类的专业——管文科学与工程。

博士毕业之后，代应对本人的职业规划有过一段工夫的迷茫。一方面，企业十分等待他的回归，由于专业技术过硬同时又具有管理经历的人才真实难得；另一方面，由于读博时期协助导师执行物流管理方面的项目的缘故，他对物流管理发生了极大的兴味。

“想要持续研究下去！”怎样也摆脱不了这一想法，经过一番考虑之后，代应保持了在企业的职务，进入了重庆理工大学（事先的重庆工学院）担任一名教员。

代教授采用分组式教学为本迷信生授课

打破边界 联络理论 代教授谈重理工MBA优势

“当教师，对我来说是十分有乐趣的事情！”

由于有过任务的经历，加上读博时期的多个项目理论，代应关于企业管理所触及的次要范畴、各环节流程、代表性的企业都有着深化的理解，对行业的开展前景和趋向，有着明了的洞悉，因而他的课堂非常的“接地气”。他的讲义，都是十分简约明了的纲领性的总结，讲到实际相关的案例、企业实践的状况，总是信手拈来，还能为行将进入职场的先生们，提供很多十分有理论意义的指点，他的课堂总是生动风趣的。

“工科出身和理论经历，是我在教学和科研任务中十分重要的两个武器。值得一提的是，我读博的专业，当年博士生导师是只招出工科专业的研讨生的。包括如今很多管理学的硕士和博士，都是十分欢送工科和文科专业背景的先生来报考的。缘由是工科以及文科的逻辑剖析才能和数学运算才能根底比拟好，另外很多科研项目中，也会触及到技术参数等方面的知识，因而有着工科背景的先生在这方面会比拟容易了解和掌握。

理论经历的重要性就更不必说了！我不断坚持高校教员也多接触企业、多停止理论，这样才干清楚的晓得行业和企业正面临怎样的成绩，需求怎样的人才，才干对先生停止针对性的辅导。尤其是在如今信息技术高度兴旺的社会，课堂不再是先生获取知识的独一来源，教师更应该扮演一个‘导游’的角色，要对社会的开展和需求愈加敏感，才干指引先生正确的学习方向。”

代教授和专业系主任一同参与研讨导向型教学变革培训

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作为学院分管束学的副院长，代教授同时也指出：打破学科边界，促进学科间的互相浸透、穿插，也是高校学科开展的趋向，是发生创新性效果的重要途径。

“实践上，很多高校的专业学科，都正在尝试学科的穿插交融。在重庆理工大学，MBA项目是一个比拟成熟的范例，可以说是工管穿插、文理结合的代表性项目之一。

首先从先生成分下去看，MBA的招收对象是来自不同专业、不同行业的人才，这是人员成分方面的穿插和交融；其次，重理工MBA项目的教学范围触及了多个专业的知识，这是学科的穿插交融；还有一点不能疏忽的是，重庆理工大学自身也是工科开展十分优秀的，这些工科在技术战争台共享方面，对MBA的先生是开放的，我们的先生可以在学校内发现众多的资源，取得各方面的支持，这是资源的穿插和交融。所以工管结合、文理穿插这一特点，很大水平上夯实了重理工MBA开展的基石。工科我们也正在做着心目中属于未来的事业，那就是通过互联网金融创新，不断完善人与金融、货币之间的关系，让所有人都能享受到最好的金融服务 。的特点是“求精”，管科的特点是“求优”，所以我觉妥当这两种特点结合在一同的时分，定然会碰撞出不一样的火花。”

在谈到MBA的特点是，代教授再次强调了理论经历的重要性。他表示：MBA先生具有本科生所完善的自然优势，那就是理论经历。由于“有三年及以上任务经历”是MBA报考的根本门槛，而有任务经历的人，对社会和行业的现状和趋向，有着更直观的理解和触觉，关于管理形式和详细施行中的环节，有着实践的体验和察看，他们所完善的，是这些碎片化经历的实际化。

“实际化的意义在于再次的使用。MBA的学习，更多的像是一个梳理和提升的进程。将原有的经历实际化、办法化，再次使用与理论当中，才是真正的播种。所以MBA的教学中，理论也是十分重要的环节，我们为什么搭建那么多的理论时机，比方案例大赛、创业大赛、行业沙龙之类的，就是让大家将实际化的东西在理论中去运用。MBA还有一个优势，就是资源的优势，每一团体的面前，代表是一个行业和一个企业，大家不只可以交流经历，更可以搭建更多的跨界学习、理论的平台和通道。”

代教授与指点的全国三创竞赛选手合影

代教授与物流管理专业分组实习同窗座谈交流

代教授MBA学习攻略1：做好久远的方案和短期的布置

代应从2010年开端，就在担任重庆理工大学MBA的导师。代教授和MBA先生相处的形式，用“亦师亦友”来描述十分贴切，对MBA的先生，他的评价是：这是一个了不起的群体。

“作为异样有着半工半读经历的人，我首先对每个任务之后可以再次进入校园学习的人表示我的敬意，由于我深知要同时统筹任务、学习、家庭是多么不易的事情！”

说起来有点不可思议，一边任务一边学习，代应竟有着差不多10年这样的阅历。在求知和求新下面，他不断是十分积极的。中国的物流业改动的飞速脚步，促使着业内的人们也在拼命的汲取知识。为了学习更多先进的物流供给链管理经历，在重庆理工大学任职时期，代应曾前往美国康奈尔大学拜访学习一年，并在2012�年攻读了博士后。

代教授在美国康奈尔大学访学时期

“其实这么多年这样的生活形式，我似乎曾经习气去坚持！唯有去美国的那一年，由于孩子还很小，所以内心颇有不舍。如今我们的MBA先生，有小孩的很多，大着肚子论文辩论的我们都碰到过，佩服！佩服！在这个急躁的社会，可以静下心来停止深度学习的这种上进心，必需是十分可贵的！另外，这个群体是真的很乐学的，普遍的学习态度都是十分自动积极。他们同时也带着各种各样的成绩离开学校，所以我很乐意和他们交流，经过他们理解企业各个层面的现状，向他们讨教最贴近市场的行业经历。”

正由于如此，每一年新的MBA先生分到代教授门下，他教给他们的第一个经历，就是：如何均衡学习、任务、生活三者之间的关系。

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“这是一个复杂而又复杂的成绩，我以为首先给本人做好一个规划吧，有规划和没规划的人生，时机本钱不大一样。这个规划，包括一个久远的方案，由于实践任务、学习进程中变化很多，往往无法预测，因而不需求很详细；同时还要有一个短期的布置，把较大的义务分配到每月、每周去完成，从而使久远方案中的义务逐渐失掉处理。两者缺一不可，久远的方案是明白的目的，短期布置则是详细的举动纲领。”

代教授参与MBA教员培训

代教授MBA学习攻略2：明白MBA学习的根本目的和最终目的

MBA这三年，我们该学什么？实际知识吗？企业的成功经历吗？想学的东西太多，觉得压力好大怎本着网络面前人人平等的原则，提倡所有人共同协作，编写一部完整而完善的百科全书，让知识在一定的技术规则和文化脉络下得以不断组合和拓展。 样办？为什么学习的东西越多，反而觉得脑袋越空？

这一系列的成绩，是很多MBA先生正在面临的“学习焦虑”，我们要如何处理呢？面对记者的这一发问，代教授表示：时代正在发作剧变，不同的新元素给消费生活方式带来了很多的改动，所以“学习焦虑”可不是MBA先生的“专利”，而是社会存在的普遍成绩。但是针对MBA的先生，他有几点意见：

“首先，明白MBA学习的根本目的，是经过零碎的学习，掌握管理的根本实际框架。MBA是多学科的结合，涉猎多个范畴的知识，对本人的任务和研讨是有协助的，但若不是本人的专业不用什么都去深究，应该有一个学习的主线。例如没有会计经历的人，你不能够经过几十个课时的学习，就成为专业人员，没有物流管理经历的人，也不能够经过一两门根底课程就吃透整个行业，我们只需求理解根本的实际框架就行了。

其次，MBA学习的最终目的，是培育管理的思想。我们要晓得，管理的元素是复杂的，没有原封不动、永远正确的东西，即便是案例中的成功经历，也只适用于彼时彼景。所以我们的思想要平面，不能从单一的角度对待成绩；同时MBA学习不只要考虑，更要举动，要处理执行才能的成绩，所以我建议大家将本人学到的实际结合理论，构成比拟波动的处置成绩的办法形式，在遇到实践成绩的时分，可以拿来就用，进步效率。”

代教授指点研讨生活期召开学术讨论

术业有专攻！专注范畴、结合当下的研讨更有意义

除了学习目的和方式的迷惑，很多研讨生也面临研讨课题的“选择困难综合症”。对此，代教授的经历是：结合本人的任务专注于某一范畴的研讨会比拟高效！他以本人的科研历程作为案例。

“在我们管理学院，物流管理系是绝对较新的专业，但同时也是项目较多的专业之一。由于社会经济的开展，发生了很大的物流效劳需求，所以需求处理的成绩也十分多。物流管理还包括了运输、仓储、信息化、货代、物流金融等多个分支，我次要关注的是与环境、资源相关‘逆向物流’范畴。在第一次接触物流，也就是与导师一同参与重庆市十一五物流相关战略规划项目的时分，我就对‘逆向物流’这一范畴发生了极大的兴味，后来我的博士论文就是和逆向物流相关的。”

逆向物流，次要关注的是资源的再创价值和适当处置、物流和资源环境的关系、绿色物流建立等等。作为中国物流学会特约研讨员、中国管文科学与工程学会理事、中国物流学会会员、重庆市物流与供给链教育专委会委员、重庆巴南区智库专家、教育部人文社会迷信研讨项目通讯评审专家，代教授近年来掌管了国度社科基金、教育部人文社科项目、重庆市社会迷信规划项目、重庆市决策征询与管理创新方案项目、重庆市严重决策征询研讨项目等10余项，先后在各大刊物上宣布了《废旧产品资源化逆向物流运作形式比拟研讨》、《基于消费者延伸责任的逆向供给链鼓励机制研讨》、《废旧汽车回收物流网络优化设计》等30余篇相关论文，并出版专著2本、教材2部。

代教授参与中国物流学术年会

代教授当任全国物流大赛重庆赛区裁判留影

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可以看出，代教授在物流范畴的研讨，大少数都是从当下社会开展中的实践成绩动身，这也是他不断以来的坚持。在他看来，科研并不是海市蜃楼，应该以处理实践成绩为最终目的。因而除了科研项目，代教授还临时与物盛行业的众多知名企业、物流园区等停止深度接触，为企业做成绩征询、排忧解难。在他看来，和企业的接触其实是一种互助。深化物盛行业各个版块中的标杆企业，更有助于发理想际的成绩，为科研提供更多的素材，为先生提供更多理论的平台，同时也是检验科研效果的最佳渠道，也为掌握物流业开展现状，剖析行业开展趋向等，提供更多的支撑。

“物流业正面临很大的开展机遇，同时也面临宏大的应战，所以我们的科研处处都是落脚点。就拿我们重庆来说，作为全国性物流节点城市、东北物流区域中心城市和国度一级物流园区规划城市，重庆在“十三五”时期将着力推进中国（重庆）自在贸易实验区、中新（重庆）战略性互联互通示范项目等，健全与国际接轨的内陆开放型经济新体系，普遍参与国际分工协作，进一步提升国际物流效劳才能，进步对国际国际资源的整合才能。同时互联网、物联网、大数据、供给链技术等新技术手腕不时涌现，也将推进物流效劳向进步效率、多样化和精益化开展。

在经济开展新常态下，如何放慢转变物流开展形式和开展方式，放慢转换开展动力，实在降低物流本钱，添加物流无效供应，进步物流效率和效劳质量，提升物流价值链，加强物流企业中心竞争力这些都是可以研讨的课题。再例如逆向物流范畴，如何鼎力开展绿色物流，推进节能减排和资源循环应用，降低物流活动对城市交通和人居环境影响，这些也是可以落脚的中央。”

术业有专攻，任何东西学精了就是牛人，做到极致就是凶猛的存在。关于MBA的先生，代教授指出：最好的方法就是结合本人的任务，有一个绝对比拟专注的研讨范畴和方向，并且在这个方向上进一步的深化，结合任务停止重复的理论和验证，最终构成本人的实际研讨。首先要给本人定位，然后做好规划，在过度的空间里调整本人、展现本人，一步步努力就行了！