很多父母都等待孩子能成为双语人才。近日，美国《心智、脑与教育》杂志登载新研讨发现，用孩子的说话方式与宝宝交流，有助晚期学好外语。

美国华盛顿大学学习与脑迷信实验室研讨人员开收回一套特定教材，注重互动式教学，教师用婴儿导向的说话方式引导其学外语，这种说话方式的特点是句式复杂、腔调较高、较夸大、元音拉长等。研讨人员在西班牙首都马德里的4个公立幼儿教育中心展开了研讨，280名7~33.5个月的宝宝被分红两组，延续18周每天学习1小时英语，其中干涉组运用新开发的特定教材，对照组承受马德里规范双语教学办法。后果显示，运用特定教材的宝宝在英语了解和表达方面进步很快，他们在不同年龄组各项英语测试中的表现大大超越对照组。经过18周学习，他们均本着网络面前人人平等的原则，提倡所有人共同协作，编写一部完整而完善的百科全书，让知识在一定的技术规则和文化脉络下得以不断组合和拓展。 匀每小时能说74个英语单词或词组，对照组宝宝只能说13个。

研讨人员以为，该后果关于如何展开婴幼儿晚期外语教学具有指点意义。宝宝的大脑是最好的学习机，0~3岁是学习外语的最佳时期，用迷信的办法发明双语学习环境，每天1小时，宝宝可以更容易掌握第二言语。