摘要：在大数据疾速开展的背景下，教育范畴开端将大数据引入到了整个行业，大数据与教育的深度交融已成为必定趋向。可以预见，在今后一段工夫我国教育大数据研讨和使用将取得更快开展，大数据技术必将成为教育革新的重要引擎。

随着时代的开展，大数据曾经成为信息技术最新开展效果的典型代表。无数据显示，从2013年到2020年，数字宇宙规模将增长10倍，每年发生的数据量由以后的4.4万亿GB，增长至44万亿GB，每两年翻一番。中国的数据量在2013年达576EB，到2020年将会到达8060EB，增长13倍。到2020年，中国的数据量在整个数字宇宙中的比例将到达18%，数据规模将超越美国，位居世界第一。

实践上，目前我国正处于工业化向信息化的转型时期，尤其是随着云计算和大数据的深度交融、技术手腕的不时创新，大数据生态零碎开端逐渐树立，信息资源共享曾经成为时代的主题，大数据产业的开展如火如荼。

“在大数据疾速开展的背景下，教育范畴也开端将大数据引入到了整个行业。正如越来越多的先生开端运用教育软件和在线学习平台，这些平台获取每一个学科、每一个先生的学习数据也变得越来越容易。”天缘经略（北京）数据技术无限公司担任人表示，“天缘经略可以在教育范畴完成管理合规性，保证业务延续性，将各种规模的企业数据中心愈加灵敏高效的运用。尤其是以后，教育大数据研讨和使用曾经惹起我国政府的高度注重。《教育信息化“十三五”规划》强调，积极发扬教育大数据在教育管理平台建立和学习空间使用等方面的重要作用。‘十三五’时期，大数据与教育的深度交融已成为必定趋向。可以预见，在今后一段工夫我国教育大数据研讨和使用将取得更快开展，大数据技术必将成为教育革新的重要引擎。”

提供特性化的教学形式

传统的教学形式注重学科知识体系的构建和教员的主导位置，强调课堂上知识单向教授，虽然处理了技艺型人才的培育成绩，但没方法顺应每个学习者的情况，疏忽了学习者的特性化需求。

大数据的开展可以完成教学的最优化形态，教员可以便捷获取每一个学习者在学校中的真实信息，这样教员在教学中的内容、办法和进程都可以依据学习者的情况来停止定制，比方说精密描写先生特点、洞察先生学习需求、引导先生学习进程、诊断先生学习后果等等，经过对学习者大数据的追踪与搜集，然后从海量学习者相关的数据中归结剖析各自的学习作风和学习行为，让每个学习者都有能够取得合适本人的最大水平的开展。这样做不只可以进步教员的任务效率和先生的学习效率，又可以真正完成因材施教，培育出契合信息化时代所需求的特性化、创新型人才。

精确剖析学习者学习情况

在教育大数据技术的驱动下，经过深层次发掘、剖析教育大数据，教员可以量化学习者的学习进程和学习形态，既可以注重相关关系的辨认，又强调因果关系确实定。经过数据剖析技术，发现教育零碎中实践存在的成绩，更疾速精确地找到影响要素和干涉战略，发现真实的教育新规律，大大拓展探究教育规律的广度。

除此外，教育大数据还可以对学习者在学习进程中发生的数据停止剖析，预测学习者的学习程度和学习才能，发现学习者潜在的成绩，零碎化改良学校教与学的形状，片面提升学校的信息化使用才能和教学效劳程度。

“大数据可以让教育范畴的研讨者们以全新的视角判别事物的可行性和利害性，不只可以详尽展示在传统教学方式下无法发觉到的深层次学习形态，还可以让每个先生针对本人的学习状况展开自主学习。”天缘经略担任人解释道。

驱动教育管理创新与革新

信息时代的速度与开展超乎想象，关于学校与教育机构来说，借助大数据技术来完成信息化管理与创新更是大数据时代的必定。

在传统的开展进程中，教育管理者由于无法及时掌握教学与管理综合状况，难以对教育零碎停止静态监管。但随着大数据的到来，大数据平台可以依托抢先的大数据采集发掘才能、文本剖析才能、以及算法和模型，协助学校与教育机构获取全网教育资讯、实时监测和管理高校舆情、校内外人物静态跟踪等，可以将数据剖析的后果融退学校的日常管理与效劳之中，曾经成为高校信息化管理的重要工具。

以校园网络平安监管效劳为例，美国康涅狄格大学应用大数据技术剖析校园网站、使用顺序、效劳器及挪动设备等发生的日常数据，并经过对海量日志文件的数据停止深度发掘来检测与定位用户如合法入侵、滥用资源等异常行为，协助教育管理人员片面掌握潜在成绩与要挟，大幅提升校园网络零碎的平安防护才能。

结语

虽然大数据正在不时浸透到教育范畴，但与其他行业的大数据相比，我国教育大数据的开展还处于初步探究阶段，教育行业大数据目前数据量比拟小。尤其是在实践任务中，教育界对教育大数据的看法也没有上升到国度战略的高度，对教育大数据技术的认知还不够深化。

“随着使用的不时深化，应重点关注以下三个方面的成绩。”天缘经略担任人强调，“其一，教育数据分散，教育信息孤岛景象较为严重。其二，教育数据的搜集和剖析手腕需求改良。其三，跨范畴数据的融通共享成绩仍在。其四，一致的教育大数据管理中心急需树立起来。其五，教育大数据的隐私标准成绩还未处理。”

值得留意的是，教育大数据平台建立仍需求国度主导，但大数据技术具有更多自下而上的动能，拥有愈加澎湃的自我开展力气。“在教育范畴的行业使用，天缘经略在国际市场曾经失掉了业内的普遍认可，公司的协作同伴涵盖了各行各业，并取得了多个行业内荣誉资质。”天缘经略担任人表示，“将来，基于大数据的特性化教学、迷信化评价、精密化管理、智能化决策、精准化科研等，将对促进教育公道、进步教育质量、培育创新人才具有不可估量的作用。”