回答:因为啊段得到了粉丝的认可。他在头条收入高是有他特定原因的，请看我对他账号进行分析你就明白了。

说到做自媒体有高收入，总能吊足人们的胃口和好奇心。我们看看啊段的高收入达到什么水平？

从啊段展示的后台数据，虽然他没有直接展示收入，但他展示上个月光交税就是20718元。

根据啊段这个交税额20718元，按头条税收规则，(月收入超过25000元的，按先扣除20%，后交30%个人所得税)。我推算出啊段上个月收入为84000元左右。

我的妈呀，这么多，不得了！很多自媒体人天天码字或拍视频，收入还赶不上啊段交的税多呀？

同样都是做自媒体，差距怎么那么大啊？

账号分析

1.账号基本情况

账号名称:啊段Vlog

认证:富士康科技集团员工，优质VIog领域创作者。

账号运营时间约2年左右。共发表作品614个，粉丝47万。

粉丝构成:头条10万，抖音14万，西瓜21万。粉丝不算少了。

2.人特别，有反差，有亮点，能激发人们的好奇心。

账号有一个特别的地方:富士康科技集团员工。

有反差有亮点，就是他的账号头像及个人形象与富士康集团公司似乎格格不入。

人们不禁会问，大名鼎鼎的富士康集团，他们的员工是这般面容粗旷，留着长头发，啃着面筋，一幅吊儿郎当的模样吗？

最不靠谱就是他的简介了，简介:不多说，本人已凉，有事烧纸！

这些与众不同的风格，吸引了一部分人的好奇心。为他吸引粉丝关注意埋下伏笔。

比如，啊段账号置顶的那个2019年6月12日发布的视频，在玩着电脑，吃着面筋，全程没说一句话，也没有剪辑，字幕也没有，竟然有85万播放量。

试问谁的自媒体视频敢这么播，这么整啊？

有人看的视频就是有人设，没人看的视频，取景拍摄再好，剪缉再好，如没播放量的话也是没人设。

3.啊段已经做了两年多时间，有了一定基础积累。而且是多平台运营。

啊段也不是突然火的，已经做了2年多，在头条、西瓜、抖音、K手都发视频。头条有614个作品。几个视频平台粉丝加起来达到47万。

虽然视频内容平淡无奇，都是日常生活的记录。但他一副吊儿郎当的样子，也赚足那些窥探好奇的眼球。

4.网络上羊群效应，还会让啊段火上一段时间。

人红之后，即使他喝支小啤酒都有人围观。啊段现在就是这样，越多人围观，他的视频播放量就越高，收益也越多。

以致于他拍的视频，根本不需要懂什么技术，拍摄、剪辑、美工、解说、文案、粉丝互动等等几乎都不需要。别人做不到啊。

好了，从啊段账号这里得到什么启发呢？今天不写那么长了，简单说3点:

①做自媒体，要做一年以上，才会真正见效果。

啊段天天啃面筋也啃了两年才火，人家也是下了本钱的。

②做视频比写文章收益更大，吸粉更多，而且可以多平台运营。③Vlog视频内容要真人真实，越简单越受欢迎。

总结:啊段能在网络上走红，获得高收入，有些偶然因素，也有必然因素。我认为最大因素就是他做到与众不同，有反差有亮点。

思考一下，同样拍视频，你怎么做到与众不同？视频亮点是什么？

我是好哥自媒体，每天分享自媒体干货。如果干货对你做好自媒体有所帮助，欢迎你评论、点赞、收藏和关注。谢谢！祝你早日成功！

该影片是我国首部反映“质量”的记录片，剖析了古今中外质量管理的一些生动案例，让更多的人意识到把质量发展上升为国家战略的必要性和紧迫性。在全球化的大背景下，梳理了各国质量发展历程，理性、全面理清中国现阶段的质量问题，诠释了“质量强则国家强，质量复兴则民族复兴”的真谛。

下面跟大家分享一下感想：

第一，领导的重视是提升质量意识的关键。通过近期学习质量管理相关知识，其在八项基本原则之二就是领导作用，指的就是领导的行为，因此，要想在企业内部建立健全良好的质量意识，首先要在企业领导层面树立正确的质量意识，在对待每一个工作的疏忽和差错应严肃认真。其次，应在公司营造一个良好重视质量氛围;

第二，教育对质量意识的形成非常重要。要提高质量意识，就要对员工进行不断的教育和培训，让他们真正理解下道工序就是客户，自己的工作结果关系到产品质量和用户满意。众所周知：“100-1=99”，但搞质量工作，必须遵循“100-1=0”，因为1%的不合格品送到用户那就是100%不合格;

第三，产品质量要站在用户的角度“换位思考”。对于客户而言，“质量好是最大的节约，质量差是最大的浪费”，这种意识也同样适用于每一位员工，只有这样才能实现质量管理水平的提升和质变，才能不断满足“为客户服务是雷沃存在的唯一理由，下一个流程节点也是我们的客户，我们的责任就是让客户满意”的要求;

第四，坚持“零缺陷”标准。每一位员工都要养成“第一次做对”的质量意识，不接受、不制造、不传递缺陷，这样不仅大幅度提高工作质量和工作效率，而且迅速增长企业经济效益。

质量是企业的生命，质量意识是企业发展根基。作为雷沃人，每一位员工要深刻地认识到“以质量求生存”的真实含义，要努力践行“以客户为中心，第一次就做对，敢于否定，持续改进”的质量文化，以饱满的热情把质量文化融入到自己的工作当中，实现追求完美和实施零缺陷管理，关键是在于企业和员工对待产品的质量意识的态度，从今天做起，从现在做起，牢牢树立：“下一道工序就是客户，始终树立客户第一、质量第一的质量意识和理念”，从而实现质量管理水平的提升和质变，才能不断地满足客户要求，同时积极参与企业质量改进，坚持工作零缺陷，做好自己每一项工作，为雷沃的发展做出成绩。

但凡是评价电影的文章，都可以称之为影评。但如果要成为影评博主，显然还需要搞懂什么是影评？

什么是影评

电影评价严格意义上分为电影报告，电影评论，理论文章，评论文章，这四种体裁形式。

电影报告：目标受众主要为学生，目的在于以描述性的语言对一部电影的画面，音乐，镜头以及场景，在避免强硬观点和特定理由情况下，详尽客观的阐述一部电影。

电影评论：目标受众为普罗大众，目的在于以电影本身为主题，向观众科普或展示电影背景知识，用概述情节让大家更深刻理解电影内容。

理论文章：目标受众为高等知识分子，理论文章创作的大前提是你的受众已经对电影知识，电影历史等相关知识已经初步了解。在此基础上探讨电影更大更复杂的结构。

评论文章：目标受众介于普罗大众与高等知识分子之间，是最为通俗易懂又兼具专业度的一种影评形式。这类文章创作的前提是受众已经了解电影情节与部分电影知识，作者需要借助电影本身，来揭露电影的主题与情节，同时提示读者电影被忽略的某些复杂点，详细点。

看完一部电影，写影评相比于不写影评，主要有以下几点好处：

l 重新回忆观影感受，试图找出就更深层次的理解。l 对电影有基本的观点，并且让他人知道你的观点。l 像读者解释电影背后的时代背景，电影知识，隐秘趣闻等。l 与其他电影进行纵深对比，可以对电影的印象和赏析更加深刻。l 探究一部电影与其原生民族文化的关系，观察电影与文化的联系。国内影评趋势

说了电影评价专业知识，我们来看国内的影评形式：国内的影评一般情况下是被归于【理论文章】和【评论文章】范畴。

理论型的文章因为不符合受众阅读习惯，主要集中在论文资料网站。评论型的文章更简洁易懂，多集中在新媒体生态圈。

并且由于评论文章受众的广泛，一些新媒体账号很容易就会凭借通俗易懂的内容吸粉，影视评论文章也在不断改良。

时至今日，新媒体影视不但要起到【评论电影】的功能，还需要兼具【推荐】这一属性。

这就要求国内影视类新媒体文章，不能像国外的电影评价那么晦涩拗口，需要以接地气的形式对电影进行总体评价与推荐。

我本人也是影视推荐自媒体，写影评会关注影片的故事背景，镜头语言，叙事模式，主题呈现，拍摄技巧，角色表现，服化道，文化背景这些知识。

我会在观影之前先浏览大致的影评，提前了解该电影的亮点，情节，角色等信息，方便在观影时尽量收集有用的信息为影评做准备。

由于不同的影评所持有的观点不尽相同，我只会有选择采信某类观点，以保证观影的客观。

如果这些可以帮助到你，记得给我点个赞哦！

作为一种文化娱乐消费，虽然电影本体看起来非常复杂，但在普通观众层面，结构则是相对清晰的，可以将他们对电影的消费意识分为三个层级。

一、功能性

电影作为一种被动式的体验消费，在判断一部电影是否值得观看时，能否获得娱乐效果，对观众来说永远是第一要素。

不同类型电影观众的核心消费目的略有不同，喜剧片消费的是喜悦，剧情片消费的是戏剧性，爱情片消费的是浪漫，恐怖片消费的是紧张，幻想片消费的是对现实的逃避……这些仅凭借影像片段就可以提供的满足，是观众对电影最基本的功能性要求。

二、代入感

在心理学中，通常将其称之为临场感，在游戏行业，则被称之为沉浸感。无论关于它的描述是什么，其本质意义是一样的，指的是观众从空间上，认为自己正身处于电影的世界中。

让观众获得代入感最有效的途径，便是提供多维度的视角以及大量丰富的影像细节，并且这些视角的转换和细节的衔接需要吻合观众对叙事的理解。这对技术上的把控提出了更高的要求，任何需要观众在观影中用另一个角度的脑力进行思考来弥补的缺失，都会影响代入感，在电影业，我们通常称之为“出戏”。

三、社交价值

这里的社交价值可以理解为人类对共同话题的需求。观众愿意接受电影的体验，本质上是来自于人类的学习能力。这种需求可以被文字、声音、影像所组成的不同表现形式所满足，但电影无疑是最佳的方式。它用一个恰当的时长，和逼真的视听让观众获得了一个相对完整的体验经历。

从接触到电影信息一开始直到电影结束之后的讨论，是一个引发好奇以及找寻答案的心理体验过程。电影市场的大众特征，集中放映以及工业化体系的发展，使得大规模人群会在同一时间完成如上相似的体验，因此对体验的交流所带来的社交价值也成为观众对电影主要的需求。

因为影院观影是先付费的服务，以上三项需求，在观众层面便有了清晰的排序。观众对任何电影宣发信息的理解，是会先从功能性开始判断，当观众认为可以获得功能性满足时，才会衡量是否值得去影院消费代入感。而至于社交价值的获得，观众可以通过任何观影平台完成，所以在成熟市场中，窗口期的安排和大规模的宣发预算便是为了促进观众在第一时间走进影院。

那么通过以上三个纬度所建立的需求，观众会根据自己观影之后最终的满足度来衡量一部电影是否是“好电影”。一般情况下，三者兼具其二便是一部不错的电影了，如果三者皆具，在中国电影市场当下，往往会是天时，地利，人和的结果（意思是撞了大运）。

还有一点需要注意的是，因为电影没有统一的质量标准，所以观影满足度的好坏受到观影预期的影响非常大。这种预期也叫“观影期待”，我们需要让观众走入影院前有期待，但是又不能让其期待过度或者和电影实际的情况有太大偏差。

有些电影，在试映会上分值相似但因为上映前宣传引导不同，最终口碑差异非常大的情况，上映后的豆瓣评分甚至相差三分以上！

通过非常多的项目实操，就会发现，每部电影都有对它比较偏好的人群：在上映前三天，这个人群越多走入影院，对一部电影的舆论趋势越有利。

这里说的人群不是指导演或者演员的粉丝，因为粉丝中往往会更容易产生由期待过度导致满足感不足的情况。这里所说的人群是指有相似生活背景的人，比如年龄，收入相近，性别相同等等。

笔者所共事的公司做的是观众研究，通过我们内部的映前观众监测平台来看，只要能够合理安排不同人群的观影时间，便可以让电影的口碑有一个持续的发酵，然后获得一个良好的舆论效果。

从观众角度来分析，一部电影好不好，和舆论的影响其实非常有关系：因为我们对电影的评价永不会客观，除非在观影前不告诉你任何信息。但现实情况是，我们在决定看一部电影时，往往会已经多方面了解了这部电影的信息，有些信息是来自宣传方的有意引导，有些是来自其他观众的观后感，这些信息都会影响你的观影预期，而持有不同的观影预期之后所获得的观影体验也是不同的。

星期五下午的时候，黄老师的讲座在五年级同学们热烈的鼓掌声中拉开了帷幕。根据邓老师的介绍，我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。

讲座开始了，看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”，我们班的女生一看到“青春期”这三个字，会觉得很不好意思；我们班的男生一看到“青春期”这三个字，就开始想入非非。主题是“成长的秘密”，大家看到“秘密”一词，肯定会很好奇，很想知道成长的秘密吧？那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧！

一开题，黄老师就给我们提出了三个有趣的问题：

1、上体育课做运动时，会发现总有那么几个同学坐在旁边，为什么？2、小明最近的声音渐渐开始低沉，开始长了一点点胡子，这是怎么一回事？3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹，小丽到底怎么了？同学们可都积极了，都把问题一一解答出来：1、因为那几个同学来月经了，来月经了不适宜做剧烈运动。2、因为小明开始发育了，发育的时候会长胡子，声音也会慢慢低沉。3、小丽来月经了。女孩子们听了同学们的一一解答，脸渐渐都红得像个红苹果了。

接下来，黄老师通过幻灯片的形式简简单单的讲述了一下男女生青春期发育的时间：男生是11岁多；女生是10岁左右。然后又讲了，青春期的男性和女性的第二特征：男性表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；而女性表现为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。黄老师还给我们放了一段“月经”的视频，大家看完后，大会议室就传来一阵呕吐的声音。

最后，黄老师也随着同学们“排山倒海”的掌声中，离开了大会议室，结束了这次讲座。这次讲座，使我懂得了要爱护自己的身体。

星期五下午的时候，黄老师的讲座在五年级同学们热烈的鼓掌声中拉开了帷幕。根据邓老师的介绍，我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。

讲座开始了，看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”，我们班的女生一看到“青春期”这三个字，会觉得很不好意思；我们班的男生一看到“青春期”这三个字，就开始想入非非。主题是“成长的秘密”，大家看到“秘密”一词，肯定会很好奇，很想知道成长的秘密吧？那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧！

一开题，黄老师就给我们提出了三个有趣的问题：

1、上体育课做运动时，会发现总有那么几个同学坐在旁边，为什么？2、小明最近的声音渐渐开始低沉，开始长了一点点胡子，这是怎么一回事？3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹，小丽到底怎么了？同学们可都积极了，都把问题一一解答出来：1、因为那几个同学来月经了，来月经了不适宜做剧烈运动

幼儿期的性教育影响孩子日后对性同一性的理解。这个时期应开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。男孩子要穿男生的衣服，要鼓励他们坚强勇敢，女孩子要穿女生的衣服，要教会她温柔甜美爱洁等等，把男孩子当女生养把女孩子当男生养这种做法是不可取的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。同时要让男孩礼让女孩子，让女孩子知道不能随便让别人触碰身体等等。

儿童期性教育从六岁起到十岁以前。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。遇到这种情况应该要先给予肯定，如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。还要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。让孩子有男女之分的意识，还有如何保护自己，特别应教育男孩子要尊重爱护女性，教育女生要有防范意识，了解什么是性侵犯，教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。