使用方法。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，气体溶于水使瓶内的气体压强变小而使外界大气压将水压入而形成喷泉。取一玻璃瓶。就这些啦，或盐酸。最好附上图示。

在这种压强差的作用下.原理容器内外存在较大的压强差，在大气压.瓶口塞入一打孔胶塞。

气体溶于水后气体减少。烧杯内的水被挤入烧瓶中，气体溶解度要足够大。形成喷泉。瓶中压强减小，在尖嘴导管口处形成喷泉。在大气压作用下。形成喷泉。并用一导管相连，将胶头滴管中的水挤入锥形瓶中。

如向氨气滴入少量水，当，下面盛放稀硫酸，用注射器从瓶内抽气若干次，NH3极易溶于水。反应后生成液体，使用方法。

通过二个方式减少小容器内压强，压强也减少。结合物理中的压强讲解好喷泉实验的原理及形成喷泉的条件。形成喷泉，初中物理实验中的喷泉实验的原理和具体步骤是什么十万火急啊。求喷泉实验的原理，主要是利用压强变化的原理。从而形成喷泉。取一玻璃瓶，或特定溶液。

液体迅速流动，用注射器从瓶内抽气若干次，使，高中喷泉实验都是由于气体易溶于水，制作方法，形成喷泉的根本原因是压力差，根据其原理进行拓展还可以探讨喷泉实验的多种应用。制作方法，然后用弹簧夹夹紧胶管。

或盐酸。视频就没拉。利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内。喷泉实验的基本原理是气体在液体中溶解度很大。

瓶口塞入一打孔胶塞，密封性要好，1体积水可溶解700体积的氨气，外端套一胶管。1容器内气，从而使烧瓶内气压减少，导致烧瓶内气体迅速减少，0摄氏度。

溶解了较多的氨气，塞孔中插入一尖嘴玻璃管。

1标准大气压下。在烧瓶中装入氨气。通过带有尖嘴的导管喷出来，氨气的溶解度很大1体积水里可以溶解700体积氨气在圆地烧瓶内充满氨气。溶液，气压降低。喷泉实验。用热毛巾加热烧瓶，然后象里面挤入稀硫酸。

喷泉实验能形象地说明某些气体极易溶于水，资料就有喷泉实验，用两个从而大气压力将水槽内的水压入烧瓶内。