今天来聊聊关于森林水车教案中班,森林水车教案的文章,现在就为大家来简单介绍下森林水车教案中班,森林水车教案,希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、教学内容: 聆听:《森林水车》;编创与活动。
2、教学过程:(一)师生交流:提问:每天早上来上学,同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好,你通常会怎样问好?请同学按照自己打招呼的方式示范一下。
3、(同学之间、见了老师,见了长辈等)2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名。
4、(二)出示电脑课件1:(歌谱)复习歌曲《早上好》,请同学们自己选择是加入表演来唱还是走步唱。
5、(三)出示电脑课件2:(歌谣)请同学们自由结合先来熟悉一下词,随意读不限制;2、同样是自由结合来创编节奏读歌谣,老师可以简单的示范一下,再请同学们进行编创。
6、出示打击乐器,可以在读歌谣时加入打击乐器,也可以不加乐器,而是加动作都可以。
7、3、进行创编,老师指导;4、分组展示创作成果,老师随时指导。
8、5、鼓励大家课下还可以为这首歌谣编上不同的节奏,读一读,敲一敲,演一演。
9、(四)聆听:《森林水车》出示电脑课件3:欣赏画面,并向同学们简介一下今天要欣赏的乐曲名、作者、国籍等,让同学们对这首管弦乐曲有一个完整的印象。
10、2、结合电脑画面初听全曲,让学生注意聆听音乐。
11、3、初听后请同学们根据自己的理解介绍一下水车的外形、用途及作用,然后教师再向大家介绍一下这首管弦乐的创作背景,让学生对这首乐曲有更进一步的了解。
12、4、复听全曲:请同学们在听后说一说音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?5、结合图片向大家介绍一下欧洲古老的水车,让大家更直观的感受,更进一步体会音乐所表现的场景。
13、6、复听全曲,让学生用色彩或线条来表现自己所听到的水车声、鸟叫声、流水声、太阳升起的感觉,可以画在课本上所出示的空格中。
14、(不限制学生,让他们自由想象,用自己的方式表达对音乐的感受)7、画完后,请同学们畅所欲言,谈谈自己为什么要这么画?表现的是什么?8、最后再听一遍音乐,请同学们跟随音乐自由表演,自己怎样感受的就怎样表现。
15、(五)课堂小结:一起再来回忆一下今天欣赏的乐曲,曲名、作者、国籍、演奏形式等,巩固记忆,加深印象。
16、鼓励大家在课下多听类似这样的好音乐、好歌曲。
相信通过森林水车教案这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
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